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A IA veio para revolucionar a nossa trajetória de produção de conteúdos educacionais. O texto que segue é um contraponto sobre essa visão determinística da IA. Pontua a criatividade como elemento central da criação humana e, portanto, elemento insubstituível.

Transformação Digital na Educação: Como a tecnologia está redefinindo a aprendizagem A educação está passando por uma transformação acelerada, impulsionada por inovação tecnológica, mudanças no mercado de trabalho e novas formas de aprendizagem . Um grande desafio.

Como diz a Nancy Kline, mais importante que o QI de cada pessoa, a qualidade de tudo o que fazemos, e em especial, as atividades heurísticas, depende de forma substancial da maneira como estamos sendo tratados pelas pessoas ao nosso redor.

É preciso reforçar as habilidades digitais dos professores para fazer o melhor uso das soluções tecnológicas. São eles que irão recepcionar os alunos, suportá-los dos pontos de vista psicológico e emocional, e engajá-los no processo de criação e colaboração e isso exige amplo domínio de técnicas e ferramentas. Um apoio às instituições públicas e escolas nesse sentido faz-se necessário.

A colaboração é mais do que apenas trabalhar em conjunto enquanto compartilha o mesmo espaço físico ou virtual; para produzir os melhores resultados, requer um nível de suporte, confiança e compreensão que podem ser desenvolvidos com plataformas e tecnologias adequadas.

O setor de tecnologia educacional está aquecido e preparado para novas incursões de investimento neste ano, seguindo algumas tendências que vieram para ficar. 

Os elementos do jogo estão simplesmente lá para empurrar e puxar os principais impulsos comportamentais de seus usuários.

A verdadeira sabedoria digital é sobre relacionamentos. É sobre os tipos de conexões que podemos ter um com o outro. É sobre confiança e equilíbrio. Essas habilidades são complexas. Dizem respeito a entender as normas e a etiquetas em diferentes plataformas, e fundamentalmente, equilibrar liberdade com responsabilidade e segurança.

Proponho aqui uma reflexão: que papel a tecnologia educacional e as plataformas de ensino a distância podem cumprir para a adequada efetivação dessa proposta, em relação aos requisitos anteriormente citados? É o que chamamos de curadoria de conteúdo!